講師のご案内

川野めぐみ|主宰

めぐ先生について

生徒&保護者様からは「めぐ先生」と呼ばれています。

ピアノとインディアンフルート指導、ドラムサークルファシリテーターをしています。

2020年生まれの娘がおり、お子さまの成長に応じた接し方に大変ご好評いただいております。

生徒様専用LINEにてお悩み相談をお受けするなど、保護者様に近い立場で居られるよう心掛けております。

また、自分自身が「気軽に」「仲間と」「楽しく」音楽で遊ぶことが好きなので、大人の方とも色々な楽器や形態でセッションしております。

大人でも、子どもでも、何か「できた!」と感じられるときは表情が明るく輝きますよね♪

そんな表情を引き出せる事が嬉しくて、私にできる”音楽指導”や”音楽コミュニケーション”で沢山の方に関わらせて頂いております。

ぜひ、音楽とも、楽器とも、私とも、当教室講師とも、仲良くなってください。

一緒に音楽で遊びましょう!

出身校&資格&登録

出身校|武蔵野音楽大学 音楽学部 器楽学科 有鍵(ピアノ)専攻

資格・登録|
一般社団法人全日本ピアノ指導者協会(ピティナ)指導者会員

Music Together®本部登録講師資格取得(2010年)

川崎紫明音符ビッツ准講師資格取得(2014年)

Music Medicine Cirtificate of completion by Upbeat Drum Circle終了(2016年)

インディアンフルート講師養成講座修了(2016年)

演奏可能楽器

ピアノ・エレクトーン・Djembe(アフリカンドラム・ジャンベ)・インディアンフルート・ドラムセット・カホン・サックスなど

経歴

★武蔵野音楽大学在学中:日高正枝氏に師事、卒業後 白石百合子氏に師事

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音楽指導者になるまで

音楽指導をしていた母のもとに生まれ、音に囲まれるうちに自然と音感やリズム感を習得し、自作の歌を歌ったり、即興で楽器演奏を楽しむ幼少期を過ごしました。

しかし、母の意向により小学1年から他の先生のもとでピアノを習い始めたところ、先生が怖く、練習が大変なことからピアノが好きでなくなった過去を持ちます。

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使用教材

ピアノ初級(導入)時の使用教材は、お子さまのタイプに応じて変えています。
導入:ピアノアドベンチャー・オルガンピアノの本・ピアノドリーム・五線ノートワークブックなど
導入以降:ハノン・ブルグミュラー・バッハ小曲集・ブルグミュラー併用曲集・平均律・ソナチネ・ソナタなど様々な曲集
※「弾きたい!」と言う希望に対し、レベルに合った市販教材がない場合は楽譜を作っています
※生徒さんの希望によっては「プリント楽譜」を利用する事も多くあります

得意分野

コード演奏、耳コピ―演奏、アンサンブル、作曲、編曲
生徒にとって演奏が難しすぎる場合はPCソフトにて記譜(楽曲アレンジ)するなど、臨機応変な対応が可能

村岡竜子

りゅう先生について

1女児の母、ローランド音楽教室・自宅教室音楽講師として、2006年より世田谷の自宅で指導にあたる。

現在は高津区在住、自宅でもピアノ教室を開講。

子どもに関わることが好きで、幼稚園生から高校生まで、幅広く指導を行っている。

自身の娘への指導も行っており、小2で子犬のワルツを弾くまでに成長。

都立総合芸術高校音楽家受験生の課題曲及びソルフェージュを指導、合格の実績も持つ。

2022年6月より、火曜日・土曜日のレッスンを担当。

[ピアノ初級(導入)時の使用教材]
ピアノの森、みぎて・ひだりて・りょうての本、ピアノアドベンチャー
ローランドオリジナルピアノスケッチ
※中級以降はハノン、ブルグミュラー、ソナチネ、ソナタなど

りゅう先生への質問コーナー

めぐ先生

りゅう先生にとってピアノとはどういう存在ですか?

りゅう先生

心の安らぎです。一生関わっていきたいもの。75歳まで弾きたいなぁ。

めぐ先生

指導する際、気を付けている事や力を入れている事を教えて下さい。

りゅう先生

おうちで1人で練習できる状態で帰ってもらうことです。
昔、私の家は自分以外ピアノが弾けず、子どもの頃に1人で練習するのが本当に大変でした。
色々な角度から音符を読めるようにする、歌いながら読むなど、できるだけ楽しく読めるようにする工夫をしています。

めぐ先生

講師としての強みを教えて下さい♪

りゅう先生

人が関わる事が大好きなので、生徒さんとも保護者様とも、コミュニケーションを大事にしています。コミュニケーションの中から指導方針を決めています。

めぐ先生

生徒さんへのメッセージをお願いします♪

りゅう先生

辛かったら無理しない!自分の弾きたい曲、歌いたい曲から始めましょう。

めぐ先生

りゅう先生、ご回答ありがとうございました。
辛かったら無理しない!それが一番だと思います!
今は頑張っている子が多い時代。ピアノはある程度頑張らなければ技術は向上しませんが、頑張りすぎて嫌いになってしまう…のは悲しいことです。
生徒ひとりひとりに寄り添って、沢山認めて、話を聴いてあげる”第三の居場所”としての講師であり続けて下さい♡

高橋美佳

みか先生について

1女児の母、尚美学園短大ピアノ科卒業。卒業ののち、尚美コンセルヴァトアールでも勉強を続ける。

音楽教室や介護施設、自宅教室にてピアノ、リトミック、ヴォイストレーニングの指導経験を持つ。

現在は、自宅教室にて前述の指導をを行う傍ら、友人と共に「親子(幼児)教室」も運営。

音楽以外の分野では子育て支援員資格を取得し、育児支援活動や子どもたちの特性を踏まえたピアノレッスンに役立てている。

得意分野はコード奏法、様々な楽器を奏でる友人たちとのアンサンブル経験を多く持つ。

2022年10月より、月曜日・水曜日・木曜日のレッスンを担当。

[ピアノ初級(導入)時の使用教材]
市販教材を使用していますが、まずは生徒さんの様子を見てから決定します。
ご希望される教材があれば、取り入れていきます。

みか先生への質問コーナー

めぐ先生

ピアノを始めたキッカケを教えて下さい。

みか先生

5歳からヤマハ音楽教室に通い始めました。母親が習わせたいと連れて行ったところ、楽しんで弾き始めたそうです。エレクトーンでのグループレッスンがとても楽しかったのを記憶しています。

めぐ先生

みか先生にとってピアノとはどういう存在ですか?

みか先生

宝物ですね。ピアノのお陰で沢山の人と出会えています♪

めぐ先生

指導する際、気を付けている事や力を入れている事を教えて下さい♪

みか先生

音楽をとにかく楽しんでほしい!好きになってほしい!
私も一緒に楽しんでいます♪

めぐ先生

講師としての自分の強みは何だと思われますか?

みか先生

1人1人に寄り添ったレッスンです。臨機応変にカスタマイズしています。

めぐ先生

生徒さんへのメッセージをお願い致します♪

みか先生

「未来ある子ども達よ、音楽と共に!」
ピアノを弾きたくない時も、練習できない日も、嫌いになる時もあるでしょう。
それでも、ピアノはやってて良かった!きっとそう思える日があります。
大人になって、小さい頃にやめてしまった人たちからの後悔の声を、沢山聞いてきました。
音楽と共に歩んでいきましょう!

めぐ先生

みか先生、ご回答ありがとうございました!
リトミックを長く指導されているだけに、幼児さんに対する音楽的成長サポートやフォローがとても素晴らしく、生徒及び保護者様からとても信頼頂いている様子が分かります。
音楽は楽しく!という明るいレッスンを、今後も宜しくお願い致します♪